Para la Coordinadora Pedagógica Nacional del Instituto Radiofónico Fe y Alegría (IRFA), Yelitza Guillén, este programa educativo para adultos, desde sus inicios en 1975 está caracterizado por la innovación permanente y de calidad. Además, ajustado a las realidades que ha tenido el país.
Y es justo en este 2022, cuando el movimiento Fe y Alegría, a sus 67 años de fundación, que se propone ofertar a los participantes nuevas menciones de técnico medio. Demostrando una vez más su capacidad de innovar, en beneficio de la población estudiantil.
Guillén manifestó que, ante la emergencia sanitaria, se dio un espacio para proponer y validar las menciones de Servicios de la Salud, Mantenimiento Mecánico, Tecnologías de la Información y Comunicación; y Agroecología. Esto, en respuesta a las necesidades y realidades colectivas.
“En el caso de la mención de Agroecología, se busca fomentar y fortalecer los beneficios alimenticios. Así, IRFA vio la necesidad de buscar una acción educomunicativa; que ayude a estos sectores desposeídos, ya que trabajando estas debilidades se podrá impactar en las mayorías populares”, explicó.
Docentes investigadores
Destacó además que siempre están en la búsqueda de nuevas alternativas y la formación permanente es una línea de acción. Por eso, el docente de Fe y Alegría debe ser investigador y tener vocación de servicio para compartir sus conocimientos.
“Se puede pensar que la pandemia ha sido el agente motivador para que la institución innove, pero no es así. Se vio la necesidad de dar un salto al vacío e implementar otras estrategias que en otro momento nos daban miedo. Pasar de la presencialidad absoluta a la educación a distancia, ha sido crucial para promover esta transformación y seguir aumentando la calidad de educación”, acotó.
Preparación
La encargada del área pedagógica, señaló que desde el año 2020, cuando comenzó la pandemia, los equipos han recibido formación para poder atender a distancia. Además, se han establecido alianzas que permiten que el participante tenga prácticas laborales y pueda mostrar sus habilidades y conocimientos.
“Cuando los facilitadores están preparados, el acompañamiento es más efectivo y las destrezas del participante son de calidad. En el caso de la mención de Mantenimiento Mecánico, el estudiante adquiere competencias para ser insertado en el área de hidrocarburos, metalmecánica, construcción; industria química o de alimentos”.
Asimismo, con la media técnica en Servicios de la Salud, el participante puede desempeñarse como auxiliar de farmacia, en un laboratorio clínico, o en atención básica de enfermos a domicilio, lo que se traduce en atención primaria dentro de la misma comunidad donde el participante reside, por ello ambas menciones contemplan presencialidad controlada.
El contexto
El accionar de Fe y Alegría para ofertar estas nuevas menciones es completo, ya que se hizo un análisis de contexto que incluye realidades de los centros educativos, además de una encuesta que mostró requerimientos que necesitaban ser cubiertos bajo algún método educativo, sin obviar que cada región que compone administrativamente al IRFA en el territorio nacional, tiene sus particularidades.
Por ello se han usado como plataformas de encuentro el classroom, el whatsapp, o el correo electrónico y todas las comunidades virtuales posibles, “un ejemplo atípico para la virtualidad es el caso de los caños de Tucupita, en el estado Delta Amacuro, allí se atienden a los estudiantes con materiales en físico luego se realiza un monitoreo, respetando lo autóctono y su identidad cultural”, destacó Guillén.
De igual forma refirió que es trascendental para el programa IRFA poder impulsar una educación integral de calidad que responda a los destinatarios y que siga siendo innovadora.
Estadísticamente hablando, en cada lapso académico, entre 14 mil y 22 mil participantes estudian en el sistema de educación para adultos de Fe y Alegría.
