Escuela Las Amazonas: un reflejo de las fallas en instituciones bolivarenses

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Foto: cortesía Correo del Caroní

Paredes agrietadas, pizarrones dañados y ventanas rotas: este es el panorama que visualizan día a día y desde hace más de cinco años los 800 estudiantes de la Unidad Educativa Nacional Las Amazonas, ubicada en el sector homónimo en Puerto Ordaz, estado Bolívar. 

Los alumnos deben recibir conocimientos en medio de un ambiente caluroso, sin bebederos y con baños inhabilitados. Asimismo, a pesar de que muchos dependen del Programa de Alimentación Escolar, la realidad es que este es deficiente e incluye alimentos de bajo valor nutricional.

“Las problemáticas principales son el agrietamiento de las paredes, la condición de los techos, el acondicionamiento del baño que no está apto para que los niños lo usen. Esas son las problemáticas que necesitamos atiendan en el plantel educativo”, acotó una representante que prefirió reservar su identidad, tomando en consideración que la directiva ha prohibido el ingreso y ofrecer información a los medios de comunicación.

Durante el 2024, Radio Fe y Alegría Noticias visitó el espacio y constató la falta de electricidad debido al hurto de cables en la zona, problemática que se solventó este año. Sin embargo, son los representantes deben costean algunas reparaciones, como el arreglo de la cerca perimetral y la limpieza de los espacios.

“Estamos enfrentando una problemática en la comunidad: hay muchos robos de cablería. Tenemos que estar pendiente y con la preocupación de que no vayan a robarse los cables. Ya nosotros hemos colaborado para que la institución vaya obteniendo su electricidad”, puntualizó la madre de uno de los estudiantes de la escuela Las Amazonas.

Un 80 % de los centros educativos regionales permanecen en estas condiciones 

Según el testimonio de los afectados, la escuela Las Amazonas lleva más de 10 años sin recibir un mantenimiento general. La data del Colegio de Profesores del estado Bolívar reporta que el 80 % de las instituciones no están aptas para la impartición de saberes.

Asimismo, la presidenta del gremio, Aida González, destacó que los procesos de reparación de estos centros educativos se limitan a arreglar la fachada, desmalezar y limpieza general, sin resolver problemas de fondo como humedad en las paredes, requerimiento de reparación de tejados y remodelación de baños.

Esta es una de las pocas instituciones públicas de la comunidad, puesto que el resto funcionan como semiprivadas. Ante la falta de atención gubernamental, los padres hacen colectas de hasta 10 o 50 bolívares para comprar lo que necesitan sus hijos.

“Necesitamos un mejoramiento de la institución, que sea tomada y reparada. Que los agrietamientos de las paredes puedan ser reparados, pintadas. Que mejoren los alimentos que dan en la institución y la parte de los baños. Las niñas necesitan ir tranquilas a su baño y no con miedo de contraer una infección. Que arreglen el techo. Necesitamos que el gobierno se aboque a esta institución y nos ayude con su recuperación”, puntualizó la vocería de padres, quienes se muestran conmovidos ante la realidad de que sus hijos no pueden si quiera escribir con tranquilidad debido a los hundimientos y huecos en los escritorios.

En contraste, durante septiembre del 2024, la autoridad única en Educación del estado Bolívar, Emilio Aguilar, aseguró que el 90 % de las instituciones regionales están aptas para recibir a los estudiantes.

“Para hoy, me atrevo a decir que más del 90 % están aptas. Porque, vuelvo y repito, no es hoy que estamos recuperando escuelas. Pasamos todo un año recuperando escuelas. Hay algunas que están terminadas, como la que ustedes están viendo hoy en día. Importante destacar que en esta parroquia, la parroquia Unare del municipio Caroní, que es una de las parroquias más extensas, en esta misma comunidad hay tres escuelas recuperadas totalmente. Hay una por inaugurar, totalmente nueva, que se llama la Unidad Educativa Nacional Erika Vilera. Faltan algunas y estamos trabajando”, expresó Aguilar durante el inicio del año escolar 2024-2025. 

La realidad reportada por los padres es muy diferente a lo expresado. Radio Fe y Alegría Noticias tiene reportes de malas condiciones en al menos 10 escuelas de la entidad, abarcando el Liceo Unare III, la Escuela Dr. José Ángel Ruíz, la Unidad Educativa Básica Bella Vista y el Unidad Educativa Francisco Guédez Colmenares. 

PAE: comidas que no aportan nutrientes a los niños de la escuela Las Amazonas

A pesar de que el Estado debería garantizar la comodidad en las instituciones, representantes afirman que los niños deben llevar su agua y afrontar largas jornadas soportando altas temperaturas, mientras que el Programa de Alimentación Escolar les ofrece bollos con azúcar, pasta sin condimentos o cremas de ahuyama. 

Aunque muchas denuncias no abordan el tema de la alimentación y priorizan las instalaciones, en el caso de la escuela Las Amazonas muchas madres dependen de este servicio, el cual incluso puede ser una de las pocas comidas del día de sus hijos. 

En décadas anteriores, se evaluaba el valor nutricional de los alimentos a servir para garantizar el correcto desarrollo del estudiante; sin embargo, según la ONG Transparencia Venezuela, el presupuesto destinado a programas de alimentación se viene reduciendo desde el año 2013. 

Estos programas deben atender más de 4 millones de niños en el país y, según el reporte de esta organización, tomando en consideración el presupuesto disponible, el plato de cada niño tendrá un valor de entre 2,5 a 3 dólares.

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