Noelbis Aguilar, directora nacional del Programa Escuelas de Fe y Alegría Venezuela, resaltó que Fe y Alegría cumple 71 años de trabajo enfocado en la atención de poblaciones con alta vulnerabilidad y con una propuesta educativa que ha evolucionado para responder a las necesidades del país.
De acuerdo con sus declaraciones emitidas al programa Háblame Bajito de Radio Fe y Alegría Noticias, a lo largo de más de siete décadas, han ampliado su presencia para atender distintos contextos educativos, entre ellos comunidades indígenas, zonas agropecuarias, educación especial, así como entornos urbanos y rurales.
Aguilar destacó que han sabido adaptarse a las demandas del país, estableciendo alianzas con el Estado, el sector privado y organismos nacionales e internacionales, lo que ha permitido consolidar un modelo de educación popular con presencia en 22 países.
Enfoque que, según ella, no solo busca ofrecer formación académica, sino también desarrollo espiritual, socioemocional y técnico, siempre con la participación activa de la comunidad. “Fe y Alegría debe ser motivo de orgullo para los venezolanos”, expresó.
Retos para sostener su modelo educativo
Entre los principales desafíos que ha enfrentado Fe y Alegría mencionó la sostenibilidad de su modelo educativo, el cual debe actualizarse constantemente para responder a un contexto complejo como el venezolano.
Asimismo, señaló que no ha sido sencillo garantizar la permanencia escolar, especialmente en la adolescencia, así como transformar la propuesta educativa mediante la incorporación de nuevas metodologías y herramientas tecnológicas.
Otro reto importante, agregó, es la sostenibilidad financiera de las escuelas. En este sentido, resaltó que muchas de las comunidades contribuyen al mantenimiento del proyecto educativo con los recursos que tienen a su alcance.
Aguilar también subrayó la importancia de asegurar el bienestar de los estudiantes, lo que incluye garantizar alimentación, uniformes, calzado y atención socioemocional, factores que influyen en el acceso y la permanencia en el sistema educativo.
Del mismo modo, destacó el esfuerzo por mantener una plantilla docente comprometida con la misión de la institución.
Innovación en todos los niveles
En cuanto a los procesos de innovación, explicó que en el nivel preescolar se ha fortalecido la estimulación temprana, fundamental para el desarrollo neurológico, motriz y social de los niños, lo que permite que muchos estudiantes ingresen a la educación primaria con habilidades iniciales en lectura, escritura y razonamiento lógico-matemático.
En primaria, se han impulsado cambios en el diseño curricular, las estrategias didácticas y los sistemas de evaluación, basados en competencias más que en contenidos, con el objetivo de preparar a los estudiantes para la vida. Esto incluye el fortalecimiento del pensamiento crítico y creativo, así como el énfasis en lectura, escritura y habilidades matemáticas.
Mientras tanto, en educación media general y en las escuelas técnicas se han desarrollado programas orientados a responder a las necesidades del mercado sociolaboral, incorporando áreas como robótica, programación y otras herramientas tecnológicas.
Acotó que la innovación también se ha extendido a la gestión educativa, promoviendo un liderazgo más colegiado y la participación de las familias en la sostenibilidad de las escuelas.
Fe y Alegría apuesta por la inversión en educación y tecnología
La directora nacional del Programa Escuelas consideró primordial invertir en educación y tecnología para formar talento humano capaz de responder a las demandas laborales en los próximos años.
A su juicio, si se prioriza esta inversión, en menos de una década Venezuela podría contar con profesionales preparados para impulsar el desarrollo productivo.
En ese contexto, mencionó que impulsan la campaña “Beca a un Estudiante”, la cual busca prevenir la deserción escolar mediante el apoyo de personas y empresas que contribuyan a financiar la educación de niños, jóvenes y adultos en sectores vulnerables.
Sostuvo que Venezuela requiere fortalecer competencias clave como la resolución de problemas, el trabajo en equipo, el liderazgo, la toma de decisiones y el manejo de las emociones.
A su vez, hizo hincapié en recuperar aprendizajes fundamentales que han quedado rezagados, especialmente en lectura, escritura y matemáticas aplicadas a la vida cotidiana.
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